ชื่อผลงาน  วิถีประชานำพาสุู่โรงเรียนสุจริต

วัตถุประสงค์

1.  ฝึกให้นักเรียนเป็นสมาชอกที่ดี ปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียนและรู้จักหน้าที่สิทธิอันชอบธรรมผดุงประโยชน์เพื่อส่วนรวม

2.เพื่อฝึกให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเองครอบครัวชุมชนสังคมใช้ชีวิตตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

3.เพื่อฝึกให้นักเรียนเป็นผู้มีภาวะความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดียอมรับความคิดเห็นของวัฒนธรรมที่แตกต่าง เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเป็นผู้รักและเคารพการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นองค์ประมุข

กรอบความคิด

     วิถีประชาประชานำพาสู่โรงเรียนสุจริตเป็นการปฏิบัติกิจกรรมตามโครงการประชาธิปไตยในโรงเรียนเพื่อต้องการฝึกให้นักเรียนเป็นนักเรียนที่ดีมีคุณธรรมจริยธรรมมีความรับผิดชอบมีภาวะความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดีรักและเคารพการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นองค์ประมุขใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

    ผลของการทำกิจกรรม

1.นักเรียนเป็นสมาชิกที่ดีปฏิบัติกตระเบียบของโรงเรียนและรู้จักหน้าที่สิทธิอันชอบธรรมผดุงประโยชน์เพื่อส่วนรวม

2.นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคมใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

3.นักเรียนเกิดภาวะความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดียอมรับความคิดเห็นและวัฒนธรรมที่แตกต่าง

4.นักเรียนเป็นผู้รักและเคารพการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นองค์พระประมุข

     โดยส่งผลให้โรงเรียนได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติและประกาศเกียรติคุณดังนี้

-รางวัลโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนระดับภูมิภาคประจำปี 2565

-รางวัลสถานศึกษาที่มีระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา IQA Awards ประจำปี 2565

-รางวัลสถานศึกษายอดเยี่ยมด้านวิชาการรางวัลทรงคุณค่า สพฐ.ระดับภาคเหนือประจำปี 2564 และ 2565 

-รางวัลเหรียญเงินการคัดสรรผลงานหนึ่งโรงเรียนหนึ่งนวัตกรรมระดับภูมิภาคประจำปี 2564 

-รางวัลระดับดีเยี่ยมการคัดเลือกนวัตกรรมที่เป็นเลิศด้านการจัดการเรียนรู้ตามโครงการ IFTA ประจำปี 2564 

-รางวัลรางวัลชมเชยกิจกรรมนวัตกรรมการใช้หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษาโครงการโรงเรียนสุจริตประจำปี 2563 

-รางวัลเหรียญเงินการแข่งขันกิจกรรมสภานักเรียนระดับชั้น ป. 1 ถึง ป. 6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติภาคเหนือครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565